El ensayo como ejercicio didáctico

Un ensayo es un documento escrito en el que el autor, de una manera personal, ofrece su punto de vista sobre un tema, un aspecto, una idea. El ensayo, por este matiz personal, generalmente tiene un enfoque subjetivo, pero no por ello ha de carecer de argumentos que sostenga y apoyen la exposición de sus ideas. Aunque podemos decir que no tiene una estructura fija, sí es habitual distinguir tres elementos: la presentación y cuestionamiento inicial, el desarrollo de las ideas argumentadas y las conclusiones.

Entre las características de los ensayos destacamos su extensión, generalmente breve; el estilo suele ser cercano, ameno, elegante y en ocasiones casi coloquial; excepción evidente es cuando hablamos de un ensayo académico, histórico o filosófico, donde se ha de cuidar más el estilo así como los argumentos y un enfoque más objetivo, sin dejar de lado la opinión personal, pero potenciando los argumentos.

Desde el punto de vista lingüístico, los conectores juegan un papel importantes; son habituales los de carácter temporal (al poco tiempo, años después), los de ordenamiento (a continuación, seguidamente, por último, en suma) y los de causa-efecto (ejemplo: por consiguiente, por lo tanto).

En clasificaciones clásicas encontramos ensayos históricos, literarios, filosóficos, científicos, críticos, etc., lo cierto es que el tema es totalmente libre (elegido por el autor) y la disertación y el enfoque del mismo varía en función de su objetivo… reflexión, explicación, descripción, crítica, etc.

Desde un punto de vista didáctico, el ensayo ayuda a los alumnos (y docentes) a estructurar las ideas, a argumentar, a redactar correctamente, a potenciar el espíritu crítico y reflexivo… en definitiva un buen ejercicio, compendio de desarrollo de las inteligencias múltiples.

Aportaciones al Libro Blanco de la Profesión Docente

Libro Blanco sobre la Profesión Docente

Libro blanco función docenteDesde la página web de José Antonio Marina, se pueden realizar aportaciones al Libro Blanco sobre la Profesión Docente.

Un Libro blanco sobre la Profesión Docente. La redacción inicial debe estar terminada a finales de Noviembre, para que intervenga en el debate educativo de la campaña electoral. Un libro blanco es un documento que de un modo riguroso trata un problema y plantea soluciones para ayudar a la toma de decisiones. Puede ser gubernamental o producido por alguna institución. En este sentido, más que un Libro Blanco es una propuesta inicial, para ser debatida, completada, desechada o aceptada. Jose Antonio Marina y sus colaboradores pretenden revisar la mejor documentación disponible sobre el tema, ponerla a disposición de todo el mundo y consultar a personalidades expertas, pero sin pretender dar una visión completa, exhaustiva o consensuada.

Desde el viernes 30 de Octubre se permiten los comentarios en todas las entradas del Blog. Si quieres ponerte en contacto con José Antonio Marina, puedes escribir un correo electrónico a libroblanco@joseantoniomarina.net  

La sección de su página web tiene un como objetivo: pedir la colaboración de todo el mundo. Dada la urgencia del tema lo he hecho a través de los medios de comunicación y de las redes sociales. Está, pues, abierto a recibir sugerencias, documentación, y todo tipo de información que parezca relevante.

Estos son los enlaces de cada una de las secciones.

  • El encargo(0 comentarios)Antes del verano escribí una “Carta al nuevo ministro de educación”, publicada en El Confidencial. En ella le decía que cualquier reforma educativa debía basarse en el profesorado, contar con él, planificar bien su formación, el diseño de una carrera profesional atractiva, la selección de los mejores.
  • Índice provisional del Libro Blanco(6 comentarios)He elaborado un índice provisional. Para ello he revisado la copiosa documentación que sobre el profesorado han publicado otros países y la OCDE. También algunos documentos españoles, como el elaborado por el Consejo Escolar del Estado, titulado El profesorado del siglo XX. Los temas que me pareen más relevantes son: EL PANORAMA 1.1 La necesidad de transformar la escuela española para mejorar su calidad actual (…)
  • Formación del profesorado(3 comentarios) Hace unos días se publico un numero de monográfico de la Revista Española de Pedagogía, dedicado a la formación del profesorado de Educación Secundaria. Ha sido dirigido por Gonzalo Jover. La conclusión clara es la necesidad de remodelar profundamente la formación inicial del profesorado…
  • Evaluación y mejora de la docencia(6 comentarios) Para hacer un LIBRO BLANCO hay que recabar toda la información posible. Pero ¿cómo? Sería estupendo poder preguntar a todos los docentes su opinión, organizar una especie de “wikidocencia”, en la que un trabajo de participación y autocorrección aprovechara el saber compartido.
  • Los maestros cuentan(0 comentarios) La Fundación Promaestro nos presenta su informe “Los maestros cuentan. Informe de los Encuentros entre Maestros 2015”. Jorge Úbeda Gómez y Macarena Verástegui Martínez, autores del informe, partieron para su elaboración de las reflexiones realizadas tras una serie de encuentros entre enero y junio de 2015, en los que participaron 62 docentes, reunidos para trabajar los encuentros de grupos de discusión.
  • El prestigio de la profesión docente, y la participación de las familias(0 comentarios)A diario nos escriben profesores contándonos su experiencia y aportando sugerencias para el Libro Blanco. Juan Antonio Valenzuela (profesor de Tecnología en Málaga) apunta varias sugerencias, entre ellas la importancia de alcanzar un pacto educativo y el tema de las horas y sobre todo la ratio (la reducción del número de alumnos por clase).
  • La profesión docente en Europa(0 comentarios) Jesús Pueyo Val, Secretario General de la Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE), organización sindical del sector de la enseñanza concertada y privada, nos remite material sobre el trabajo que vienen realizando para que se incluya a los profesores
  • Ayudas Bienvenidas(2 comentarios) Van llegando muchas aportaciones que estudiamos con atención. Una nos la envían Miguel Isla y Roberto Cachán en nombre de un grupo de profesores de secundaria que son doctores. Me parece interesante dar a conocer sus conclusiones, tal vez porque nunca había pensado en este tema y me parece importante
  • Sobre los estudios de Magisterio, y la observación en el aula(3 comentarios) Pablo Pardo Santano, Coordinador de Prácticas de Magisterio Centro Universitario Cardenal Cisneros, Universidad de Alcalá, nos hace una serie de propuestas concretas.
  • Propuestas concretas de un grupo de profesores, y Transforma Talento(1 comentarios) A diario recibimos muchas recomendaciones y sugerencias. Nos interesan las propuestas de Itziar Ibáñez Agraz, para mejorar la educación de Secundaria y bachillerato; y el informe Transforma Talento, que propone un gran acuerdo de estado entorno a la educación.
  • MET Project(0 comentarios) El “Measures of Effective Teaching” (MET) Project es un Proyecto que nació con el fin de mejorar la calidad de la información existente en relación con la efectividad de la enseñanza, información que ayudaría a construir sistemas justos y fiables de desarrollo y mejora continua de la labor docente.
  • La autonomía del profesor y del centro educativo(0 comentarios) La relevancia de la autonomía del profesor y del centro educativo para la mejora de la enseñanza
  • Instituto Escalae(0 comentarios) Instituto Escalae para la Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje

Herramientas para crear mapas conceptuales

En la web
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On line. Gratuita. Crea mapas conceptuales de manera automática mientras escribes. Personaliza con formas y colores. Permite guardar y descargar.

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https://bubbl.us/

On line. Gratuita. Crea mapas conceptuales de manera individual y colaborativa. Personaliza con formas y colores. Permite guardar y descargar.
On line. Requiere registro. Gratuita. Muy completa; permite personalizar (colores, textos), añadir notas, guardar y descargar
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On line. Requiere registro. Gratuita. Muy completa; permite personalizar (colores, textos), añadir notas, guardar y descargar
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Off line. Descargas para Windows, OS X, Linux. Gratuito. Muy completo

Las enciclopedias multimedia y su aplicación didáctica en la enseñanza

tesisTesis doctoral: Las enciclopedias multimedia y su aplicación didáctica en la enseñanza

Las enciclopedias multimedia se convirtieron en el año 2003 en el producto-tipo, ejemplo clásico, al hablar de la capacidad de los soportes informáticos, las posibilidades de los multimedia o la utilización de estos recursos en educación; fueron igualmente, unos de los referentes básicos en la edición electrónica.

El objeto de la investigación se centró en las enciclopedias multimedia de carácter general, aunque por su proximidad como productos de divulgación cultural, se contemplaron las enciclopedias temáticas y los títulos monográficos en el estudio de mercado realizado, anticipando ya una clasificación.  Continuar Leyendo →