Máster Profesorado. Procesos y contextos educativos. Unidad didáctica 3. Organización en Educación Secundaria

Presentación de la Unidad Didáctica 3, Organización en Educación Secundaria, dentro la asignatura Procesos y Contextos Educativos del Máster de Profesorado de la Universidad Isabel I 

https://www.youtube.com/watch?v=gzqbKXRkum0

Próximos cursos a impartir (nov. – dic. 2015)

“APPs” Pastorales. El Espíritu también llega por Smartphoneecmadrid
Organiza: Escuelas Católicas de Madrid
Destinatarios: Profesorado de Religión, agentes de Pastoral, tutores
Fecha: 11 de noviembre de 2015
Inscripción:
Tel.: + 34 913288007 (Escuelas Católicas Madrid)
Responsable: Jesús Hernández Martín ( jesus@feremadrid.com)

Community Manager Pastoral. Acciones pastorales de los Centros Educativos en la web 2.0
ecmadrid
Organiza: Escuelas Católicas de Madrid
Destinatarios: Profesorado de Religión, agentes de Pastoral, tutores
Fecha: 2, 9 y 16 de diciembre de 2015
Inscripción:
Tel.: + 34 913288007 (Escuelas Católicas Madrid)
Responsable: Jesús Hernández Martín ( jesus@feremadrid.com )

logo_censaComunicación y medios para el tiempo libre
Organiza: Escuela de Tiempo Libre CENSA
Contenido: Monográfico sobre comunicación y medios (comunicación personal, no verbal, digital y redes sociales) dentro del programa para obtener el Título Oficial de Monitor de Tiempo Libre.
Destinatarios: Jóvenes que quieran obtener el Título Oficial de Monitor de Tiempo Libre
Fecha: vacaciones escolares de diciembre de 2015
Inscripción:
Tel.: + 34 915 306 284 (Escuela de Tiempo Libre CENSA)
Correo electrónico: censa@escuela-censa.com

Palabras al oído. 41

palabrasaloido_pajarosSemana 41. 12 a 18 de octubre de 2015

  1. Donde reina la caridad, ahí está la felicidad.
  2. Humildad, caridad y modestia, no pueden estar separadas la una de la otra.
  3. Recordad que la educación depende de la formación del corazón.
  4. Quien tiene paz en su conciencia, lo tiene todo.
  5. Nos sirva de lección y de experiencia todo cuanto sucede.
  6. Respeto a todos, miedo a ninguno.
  7. Sé hombre, nunca te acobardes.

Herramientas para crear mapas conceptuales

En la web
logo_textmindmap

On line. Gratuita. Crea mapas conceptuales de manera automática mientras escribes. Personaliza con formas y colores. Permite guardar y descargar.

logo_bubbl copia

https://bubbl.us/

On line. Gratuita. Crea mapas conceptuales de manera individual y colaborativa. Personaliza con formas y colores. Permite guardar y descargar.
On line. Requiere registro. Gratuita. Muy completa; permite personalizar (colores, textos), añadir notas, guardar y descargar
logo_mindomo
On line. Requiere registro. Gratuita. Muy completa; permite personalizar (colores, textos), añadir notas, guardar y descargar
logo_cmaptools
Off line. Descargas para Windows, OS X, Linux. Gratuito. Muy completo

Máster Profesorado. Procesos y contextos educativos. Unidad didáctica 2. Educación y sociedad

Presentación de la Unidad Didáctica 2, Educación y Sociedad, dentro la asignatura Procesos y Contextos Educativos del Máster de Profesorado de la Universidad Isabel I 

https://www.youtube.com/watch?v=aJSA87dq1oA

Palabras al oído. 40

palabrasaloido_pajarosSemana 40. 5 a 11 de octubre de 2015

  1. Para ejercer una influencia benéfica entre los niños, es indispensable participar de sus alegrías.
  2. La dulzura en el hablar, en el obrar y en reprender, lo gana todo y a todos.
  3. ¡Cuántas almas se pueden atraer con el buen ejemplo!
  4. No basta amar a los niños, es preciso que ellos se den cuenta que son amados.
  5. A los niños se hace mucho bien tratándolos siempre con amabilidad. Hay que amarlos y estimarlos a todos por igual, aunque alguna que otra vez no lo merezcan.
  6. Por mucho que nos critiquen sigamos nuestro trabajo adoptando el siguiente sistema y precioso lema: obrar bien y dejar a la gente que hable.
  7. Para trabajar con éxito, téngase caridad en el corazón y paciencia en la ejecución.

Actualización de material didáctico

Se han actualizado recursos didácticos para:
Geografía Económica (4º Secundaria).
Historia Contemporánea (4º Secundaria)

Palabras al oído. 39

palabrasaloido_pajarosSemana 39. 28 de septiembre a 4 de octubre de 2015

  1. Una hora ganada al amanecer es un tesoro por la tarde.
  2. Templanza y trabajo son los dos mejores custodios de la virtud.
  3. No basta saber las cosas, es necesario practicarlas.
  4. Alegría, estudio y piedad: es el mejor programa para hacerte feliz y que más beneficiará tu alma.
  5. ¡Mi mayor satisfacción es verte alegre!
  6. Dios favorece al hombre alegre.
  7. El dinero no puede satisfacer el corazón del hombre, sino el buen uso que de él se hace, es esto lo que produce la verdadera satisfacción.

Aprendizaje visual y mapas conceptuales

aprendizaje2Varias investigaciones sugieren que el aprendizaje visual es uno de los mejores métodos para enseñar a pensar. Los diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e interdependencias además de estimular el pensamiento creativo. El estudiante puede ver cómo se conectan las ideas, darse cuenta de cómo se puede agrupar y organizar la información de tal manera que los nuevos conceptos sean más profunda y fácilmente comprendidos. El estudiante tiene la oportunidad de expresar con sus propias palabras lo que ha aprendido al tiempo que descubre cómo las relaciones mal dirigidas o los conceptos que no encajan dejan al descubierto partes del tema que no ha entendido bien.

Jonassen-DavidDavid H. Jonassen, profesor de la Universidad del Estado de Pennsylvania en Estados Unidos, acuñó hace algunos años el término Mindtools (Herramientas para Potenciar la Mente). Jonassen afirma que “el apoyo que las tecnologías deben brindar al aprendizaje no es el de intentar la instrucción de los estudiantes, sino, más bien, el de servir de herramientas de construcción de conocimiento, para que los estudiantes aprendan con ellas, no de ellas”.

Los mapas conceptuales consisten en representaciones espaciales de ideas con sus respectivas interrelaciones de tal manera que ayuden a estructurar el conocimiento. Aplicaciones de software tales como Inspiration, CMap, SemNet, Mind Mapper y muchos otros, permiten a los estudiantes interrelacionar las ideas que están estudiando en redes multidimensionales de conceptos, marcar las relaciones existentes entre esos conceptos y describir la naturaleza de las relaciones entre todas las ideas de una red.
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Aprendizaje visual

APRENDIZAJE VISUAL.cmap